13 июля. Ещё одно интересное задание с курсов.

Воспоминания и дневниковые записи — распространенная форма литературного повествования («Капитанская дочка» А.С. Пушкина, «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова, «Записки из подполья» Ф.М. Достоевского, «Шуточка» и «Дом с мезонином» А.П. Чехова и др.).

В методике преподавания литературы эта форма литературной стилизации тоже давно освоена как разновидность творческого задания, в частности, при изучении «Капитанской дочки» А.С. Пушкина, где есть примеры письменного стиля героев (записки-воспоминания Гринева и письма Маши Мироновой) мальчики получают задание «написать дневник Гринева, который он ведет, находясь в заточении в Петропавловской крепости» ... Читать дальше »

12 июля 2017 года. Полезная информация (творческие задания из курса "Литература в диалоге прошлого и настоящего").

В 1977 году вышла в свет, ставшая сегодня классической, книга В.Г. Маранцмана и Т.В. Чирковской «Проблемное изучение литературного произведения в школе»; в этой книге были сформулированы основные признаки и методические свойства проблемного вопроса как импульса к созданию на уроке проблемной ситуации, то есть ситуации столкновения различных точек зрения на изучаемое произведение и, следовательно, вопроса, который стимулирует выстраивание различных взаимодополнительных (Н. Бор) или даже взаимоисключ ... Читать дальше »

11 июля 2017 года. 

По свидетельству итальянского ученого и писателя Умберто Эко, самым коротким рассказом в современной мировой литературе является представленный ниже рассказ аргентинского писателя Аугусто Монтерросо:

Guando despertó, el dinosaurio todavia estaba alli. [Исп.: Когда он проснулся, динозавр все еще был там].

10 июля 2017 года. Прохожу курс "Литература в диалоге прошлого и настоящего" на сайте "Лекториум". Предлагаются видеолекции, вопросы для самопроверки, творческие задания, промежуточные и итоговый тест. Можно получить сертификат о прохождении курсов или удостоверение о повышении квалификации (в зависимости от результатов тестирования). Очень интересными и полезными являются дополнительные материалы. Некоторые из них (статьи С.В. Фёдорова, ведущего курс) я разместила на странице "Методическая литература" (блок "Учителям").

9 июля 2017 года. Примерно неделю назад я взялась за этот сайт, решив его реанимировать, придать ему статус сайта -- онлайн кабинета русского языка и литературы. В принципе это реализация моей идеи семилетней давности, когда я начала вести блог "Учебник нашего времени". Я тогда не совсем чётко понимала, что такое блог,  решила посвоевольничать и сделала блог не своим дневником-ежедневником, а стала  помещать в нём всё, что попадалось под руку и оказывалось мне нужным на уроках или во внеклассной работе: конспекты, статьи, тесты, материалы к урокам, детские работы и пр. Собралось много чего -- можно отследить по архиву материалов на главной странице. Однако системы их нет, несмотря на то, что сведения распределены по страницам. Сайт  в форме онлайн кабинета позволяет решить эту задачу. Я безмерно благодарна Светлане Владимиров ... Читать дальше »